גישה חינוכית
הלמידה בעמיחי מתקיימת מתוך שמחה ואתגר ומתעוררת לחיים באמצעות מעורבות פעילה של התלמידים
הלימודים מתקיימים בכיתות קטנות, בתשומת לב אישית לכל ילד ובהערכות משמעותיות שנועדו להבטיח שכל ילד וילדה יזכו לתמיכה הנדרשת. צוות החינוך שלנו מכיר כל ילד וילדה לעומק - מבחינה אקדמית, חברתית ורגשית - ויוצר סביבת כיתה שבה התלמידים מרגישים נראים, נתמכים ומאותגרים לצמוח.
הלמידה בעמיחי משלבת אקדמיה, זהות ויצירתיות לחוויית למידה הוליסטית ומשמעותית.
הלימודים מתקיימים בכיתות קטנות, בתשומת לב אישית לכל ילד ובהערכות משמעותיות שנועדו להבטיח שכל ילד וילדה יזכו לתמיכה הנדרשת. צוות החינוך שלנו מכיר כל ילד וילדה לעומק - מבחינה אקדמית, חברתית ורגשית - ויוצר סביבת כיתה שבה התלמידים מרגישים נראים, נתמכים ומאותגרים לצמוח.
שליטה כבסיס להתקדמות
מצוינות אקדמית פירושה הבנה מעמיקה של רעיונות - לא ריצה על חומר. למידה מבוססת שליטה: התלמידות והתלמידים מקבלים את הזמן, המשוב והתמיכה הדרושים להם כדי להבין מושגים במלואם בטרם יעברו הלאה לנושא הלימודי הבא. יסודות חזקים באוריינות, מתמטיקה, מדעים מדויקים ומדעי הרוח משולבים עם חשיבה יצירתית, התנסות בפתרון בעיות והתבוננות רפלקטיבית. בעמיחי מעודדים לשאול שאלות משמעותיות, להסביר את דרכי החשיבה, ללמוד מטעויות וליישם ידע מתחומים שונים.
דו-לשוניות היא נדבך אקדמי מהותי. התלמידות והתלמידים מפתחים אוריינות שפתית גבוהה הן בעברית והן באנגלית באמצעות שימוש תדיר בשתי השפות במגוון מקצועות. שימוש זה מאפשר להם לחשוב, לתקשר ולבטא רעיונות מורכבים ביותר משפה אחת.
איך הקסם קורה?
הלמידה נעה על פני תחומים והתנסויות, ומשקפת את האופן שבו ילדים חושבים, מרגישים ופועלים באופן טבעי. הלמידה בעמיחי משלבת אקדמיה, זהות ויצירתיות לחוויית למידה הוליסטית ומשמעותית.
כך, אתגר מתמטי עשוי להיפתר מתוך חיבור בין תנועה וניסויים. טקסט יהודי עשוי להוביל לדיון ושירה. ניסוי מדעי עשוי לכלול בנייה של מודל, ציור ודיון אתי. טיול למרחב סמוך עשוי לעורר עניין בצמחים, בתזונה ובהבנת הקשר בין חקלאות ועונות השנה ללוח השנה העברי. למידה בין-תחומית מאפשרת לילדים להפוך ללומדים סקרנים וגמישים, שיכולים ליצור קשרים בין רעיונות, לבטא את עצמם בדרכים מגוונות ולעסוק באופן מעמיק בעולם שסביבם.
יום לדוגמה בכיתה א'
8:00
הגעת תלמידים, ארוחת בוקר ותחנות חקר
8:30
התכנסות בוקר ותנועה
9:00
מרחבי שפה (קריאה וכתיבה)
9:45
ארוחת 10:00 ומשחק חופשי בחצר
1:30
מעבדות מדעים (מקצועות הSTEM בשיטת הPBL-למידה מבוססת פרוייקטים)
2:15
נשנוש אחה"צ ומשחק חופשי בחצר
2:45
מוזיקה ותנועה
3:15
מפגש סיכום יום
3:30
איסוף או חוגים
10:15
משבצת מתמטיקה (מרחב כיתתי + למידה מבוססת פרוייקטים-PBL)
11:00
מרחב אומנות וזמן סטודיו
11:45
ארוחת צהריים ומשחק חופשי
12:30
מניחים הכול וקוראים (D.E.A.R Time (Drop Everything and Read
12:45
מרחבי רוח (מדעי החברה ותרבות ישראלית)
